บทความ-ครูมืออาชีพ…อาชีพครู“ครู” ถื

บทความ-ครูมืออาชีพ…อาชีพครู
“ครู” ถือเป็นอาชีพที่มีความสำคัญต่อคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ ระบบการศึกษา ตลอดจนการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าต่อไปในอนาคต หากประเทศใดที่มี “ครู” ที่มีคุณภาพ ย่อมเป็นเครื่องการันตีได้ถึงแนวโน้มในการมีทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ…
ประเทศ ไทยเป็นหนึ่งในหลายประเทศที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพของครูให้มี สมรรถนะและมีความสามารถที่เพียงพอต่อการเป็นหนึ่งใน “เสาหลัก” แห่งการพัฒนาประเทศ ดังจะเห็นได้จากตั้งแต่ในปี 2542 ที่ผ่านมา ได้มีการปฏิรูประบบการศึกษาไทย ไม่ว่าจะครู คณาจารย์ และบุคลากรการศึกษา รวมอยู่ด้วย โดยเป็นการปฏิรูปครูทั้งระบบ ตั้งแต่ระบบการผลิตครู การพัฒนาครู การควบครูวิชาชีพ และการบริหารงานบุคคล
ส่วนของระบบการ ผลิตครูนั้น ได้มีการปรับหลักสูตรที่ใช้ในการผลิตครูที่เป็นผู้สอนในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเริ่มใช้หลักสูตร 5 ปี ครั้งแรก ตั้งแต่ปีการศึกษา 2547
และ ณ วันนี้ จากการสิ้นสุดการอบรมด้วยหลักสูตรดังกล่าวนอกจากจะทำให้ได้ “ครูรุ่นใหม่” จำนวนถึง 2,041 คนแล้ว การอบรมที่เข้มงวดตลอดระยะเวลา 5 ปี ยังทำให้ระบบการศึกษาไทยได้บุคคลที่ประกอบ “อาชีพครู” ที่เป็น “ครูอาชีพ” อีกด้วย
ความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดระหว่าง “อาชีพครู” กับ “ครูอาชีพ” คงหนีไม่พ้น “ครูอาชีพ” คือ ครูที่มีความรู้ ความสามารถ ความเมตตากรุณา จิตวิญญาณของความเป็นครูในการอบรมสั่งสอนนักเรียนอย่างสุดความสามารถ โดยไม่รู้จักเหน็ดจักเหนื่อย แม้ว่าปัจจุบันจะมีบุคคลที่ได้ชื่อเป็นเพียงผู้ประกอบ “อาชีพครู” แอบแฝงในแวดวงครูอยู่บ้าง แต่ก็เชื่อว่าครูรุ่นเก่า
หรือแม้แต่ครูรุ่นใหม่ที่กำลังจะสำเร็จการศึกษาจากหลักสูตร 5 ปีนั้น ส่วนใหญ่ต่างมีความเป็น “ครูอาชีพ” อย่างเต็มเปี่ยมแน่นอน…
อย่าง ไรก็ตาม ความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยในยุคที่เต็มไปด้วยความวุ่นวายนั้น ย่อมส่งผลให้ “ครู” ถูกคาดหวังจากสังคมในการทำหน้าที่เป็น “เบ้าหลอม” แห่งการผลิตทรัพยากรมนุษย์ที่เป็นทั้งคนดี คนเก่ง และใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคม
จากความคาดหวังที่สังคมมีต่อ “ครู” ในขณะนี้ ส่งผลให้ “ครูมืออาชีพ” จำเป็นต้องมีการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาตัวเองในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การพัฒนาความสามารถด้านการสอน โดยการจัดการองค์ความรู้ที่จะสอนอย่างมีคุณภาพ ทั้งในแง่การพัฒนาความรอบรู้ ในเนื้อหาสาระของวิชาที่จะสอนอย่างลึกซึ้ง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ โดยเน้นการอบรมสั่งสอนที่พัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย สุขภาพจิต เพื่อให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้อย่างมีระบบ การจัดกิจกรรมเพื่อให้ผูเรียนคิดเป็น ทำเป็น และแก้ปัญหาได้ มีการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อการจัดการความรู้ และมีการวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียนจากผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง
การ ดำรงชีวิตอย่างมีวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยการเป็นผู้ที่มีวินัย ตรงต่อเวลา ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ กติกาของสังคม มีความประพฤติที่เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางกาย แต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ มีมารยาท และเป็นมิตรกับลูกศิษย์ ตามบทบาทและสถานการณ์ ทางวาจา สุภาพ จริงใจและสร้างสรรค์ ที่ก่อให้เกิดกำลังใจ และเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น และทางใจ มีความเมตตา กรุณา กตัญญูกตเวที ซื่อสัตย์สุจริต มีความเป็นกัลยาณมิตร อดทน มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม ตลอดจนดำรงชีวิตอย่างเหมาะสมกับฐานะ และมีความรักศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

บทความ-ครูมืออาชีพ... อาชีพครู"ครู" ถือเป็นอาชีพที่มีความสําคัญต่อคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ ระบบการศึกษา ตลอดจนการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้าต่อไปในอนาคต หากประเทศใดที่มี "ครู" ที่มีคุณภาพ ย่อมเป็นเครื่องการันตีได้ถึงแนวโน้มในการมีทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพ...ประเทศ ไทยเป็นหนึ่งในหลายประเทศที่ให้ความสําคัญในการพัฒนาศักยภาพของครูให้มี สมรรถนะและมีความสามารถที่เพียงพอต่อการเป็นหนึ่งใน "เสาหลัก" แห่งการพัฒนาประเทศ ดังจะเห็นได้จากตั้งแต่ในปี 2542 ที่ผ่านมา ได้มีการปฏิรูประบบการศึกษาไทย ไม่ว่าจะครู คณาจารย์ และบุคลากรการศึกษา รวมอยู่ด้วย โดยเป็นการปฏิรูปครูทั้งระบบ ตั้งแต่ระบบการผลิตครู การพัฒนาครู การควบครูวิชาชีพ และการบริหารงานบุคคลส่วนของระบบการ ผลิตครูนั้น ได้มีการปรับหลักสูตรที่ใช้ในการผลิตครูที่เป็นผู้สอนในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมศึกษาปีที่ 6 โดยเริ่มใช้หลักสูตร 5 ปี ครั้งแรก ตั้งแต่ปีการศึกษา 2547และ ณ วันนี้ จากการสิ้นสุดการอบรมด้วยหลักสูตรดังกล่าวนอกจากจะทําให้ได้ "ครูรุ่นใหม่" จํานวนถึง 2,041 คนแล้ว การอบรมที่เข้มงวดตลอดระยะเวลา 5 ปี ยังทําให้ระบบการศึกษาไทยได้บุคคลที่ประกอบ "อาชีพครู" ที่เป็น "ครูอาชีพ" อีกด้วยความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดระหว่าง "อาชีพครู" กับ "ครูอาชีพ" คงหนีไม่พ้น "ครูอาชีพ" คือ ครูที่มีความรู้ ความสามารถ ความเมตตากรุณา จิตวิญญาณของความเป็นครูในการอบรมสั่งสอนนักเรียนอย่างสุดความสามารถ โดยไม่รู้จักเหน็ดจักเหนื่อย แม้ว่าปัจจุบันจะมีบุคคลที่ได้ชื่อเป็นเพียงผู้ประกอบ "อาชีพครู" แอบแฝงในแวดวงครูอยู่บ้าง แต่ก็เชื่อว่าครูรุ่นเก่าหรือแม้แต่ครูรุ่นใหม่ที่กําลังจะสําเร็จการศึกษาจากหลักสูตร 5 ปีนั้น ส่วนใหญ่ต่างมีความเป็น "ครูอาชีพ" อย่างเต็มเปี่ยมแน่นอน...อย่าง ไรก็ตาม ความเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยในยุคที่เต็มไปด้วยความวุ่นวายนั้น ย่อมส่งผลให้ "ครู" ถูกคาดหวังจากสังคมในการทําหน้าที่เป็น "เบ้าหลอม" แห่งการผลิตทรัพยากรมนุษย์ที่เป็นทั้งคนดี คนเก่ง และใช้ชีวิตได้อย่างมีความสุขในสังคมจากความคาดหวังที่สังคมมีต่อ "ครู" ในขณะนี้ ส่งผลให้ "ครูมืออาชีพ" จําเป็นต้องมีการจัดการเรียนการสอน และพัฒนาตัวเองในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็น การพัฒนาความสามารถด้านการสอน โดยการจัดการองค์ความรู้ที่จะสอนอย่างมีคุณภาพ ทั้งในแง่การพัฒนาความรอบรู้ ในเนื้อหาสาระของวิชาที่จะสอนอย่างลึกซึ้ง การจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสําคัญ โดยเน้นการอบรมสั่งสอนที่พัฒนาทักษะชีวิต สุขภาพกาย สุขภาพจิต เพื่อให้อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้อย่างมีระบบ การจัดกิจกรรมเพื่อให้ผูเรียนคิดเป็น ทําเป็น และแก้ปัญหาได้ มีการใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อการจัดการความรู้ และมีการวัดและประเมินคุณภาพผู้เรียนจากผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงการ ดํารงชีวิตอย่างมีวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยการเป็นผู้ที่มีวินัย ตรงต่อเวลา ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ กติกาของสังคม มีความประพฤติที่เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งทางกาย แต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ มีมารยาท และเป็นมิตรกับลูกศิษย์ ตามบทบาทและสถานการณ์ ทางวาจา สุภาพ จริงใจและสร้างสรรค์ ที่ก่อให้เกิดกําลังใจ และเป็นประโยชน์ต่อผู้อื่น และทางใจ มีความเมตตา กรุณา กตัญญูกตเวที ซื่อสัตย์สุจริต มีความเป็นกัลยาณมิตร อดทน มีอุดมการณ์เพื่อส่วนรวม ตลอดจนดํารงชีวิตอย่างเหมาะสมกับฐานะ และมีความรักศรัทธา และยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

บทความ - อาชีพ ครู ครู มือ อาชีพ ...
"ครู" ระบบ การ ศึกษา หาก ประเทศ ใด ที่ มี "ครู" ที่ มี คุณภาพ
"เสา หลัก" แห่ง การ พัฒนา ประเทศ ดัง จะ เห็น ได้ จาก ตั้งแต่ ใน ปี 2542 ที่ ผ่าน มา ได้ มี การ ปฏิรูป ระบบ การ ศึกษา ไทย ไม่ ว่า จะ ครู คณาจารย์ และ บุคลากร การ ศึกษา รวม อยู่ ด้วย โดย เป็นการ ปฏิรูป ครู ทั้ง ระบบ ตั้งแต่ ระบบ การ ผลิต ครู การ พัฒนา ครู การ ควบ ครู วิชาชีพ
ผลิต ครู นั้น พื้นฐาน 6 โดย เริ่ม ใช้ หลักสูตร 5 ปี ครั้ง แรก ตั้งแต่ ปีการศึกษา 2547
และ ณ วัน นี้ "ครู รุ่น ใหม่" 2.041 จำนวน ถึง คน แล้ว การ อบรม ที่ เข้มงวด ตลอด ระยะ เวลา 5 ปี "อาชีพ ครู" ที่ เป็น "ครู อาชีพ"
"อาชีพ ครู" กับ "ครู อาชีพ" คง หนี ไม่ พ้น "ครู อาชีพ" คือ ครู ที่ มี ความ รู้ ความ สามารถ ความ เมตตา กรุณา โดย ไม่ รู้จัก เหน็ด จัก เหนื่อย "อาชีพ ครู" แอบแฝง ใน แวดวง ครู อยู่ บ้าง
5 ปี นั้น ส่วน ใหญ่ ต่าง มี ความ เป็น "ครู อาชีพ" อย่าง เต็ม เปี่ยม แน่นอน ...
อย่าง ไร ก็ตาม ย่อม ส่ง ผล ให้ "ครู" "เบ้า หลอม" คน เก่ง
"ครู" ใน ขณะ นี้ ส่ง ผล ให้ "ครู มือ อาชีพ" จำเป็น ต้อง มี การ จัดการ เรียน การ สอน และ พัฒนา ตัว เอง ใน ด้าน ต่างๆ ไม่ ว่า จะ เป็น การ พัฒนา ความ สามารถ ด้าน การ สอน ทั้ง ใน แง่ การ พัฒนา ความ รอบรู้ สุขภาพ กาย ​​สุขภาพ จิต ทำเป็น และ แก้ ปัญหา ได้ มี การ ใช้ นวัตกรรม เทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อ การ จัดการ ความ รู้
ดำรง ชีวิต อย่าง มี วินัย มี คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณ วิชาชีพ โดย การ เป็น ผู้ ที่ มี วินัย ตรง ต่อ เวลา ปฏิบัติ ตาม กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ กติกา ของ สังคม แต่ง กาย เหมาะสม กับ กาลเทศะ มี มารยาท และ เป็น มิตร กับ ลูกศิษย์ ตาม บทบาท และ สถานการณ์ ทาง วาจา สุภาพ จริงใจ และ สร้างสรรค์ ที่ ก่อ ให้ เกิด กำลังใจ และ เป็น ประโยชน์ ต่อ ผู้ อื่น และ ทาง ใจ มี ความ เมตตา กรุณา กตัญญู กตเวที ซื่อสัตย์ สุจริต มี ความ เป็น กัลยาณมิตร อดทน มี อุดมการณ์ เพื่อ ส่วนรวม และ มี ความ รัก ศรัทธา และ ยึด มั่น ใน อุดมการณ์ แห่ง วิชาชีพ